Parte del alumnado participante en la edición 19/20 de Ocean i3 ha tenido la oportunidad de presentar sus Trabajos Fin de Grado (TFG) de forma experimental en un Comité de Contraste y Valorización. Este año se han realizado dos experiencias piloto con alumnas de Empresariales y Comunicación de la UPV/EHU . Las sesiones buscaron contrastar el diseño de las investigaciones y los principales resultados obtenidos por las estudiantes con la participación de un Comité de Contraste y Valorización (personas y profesionales externas a su Facultad y/o la universidad) que aportaron sus perspectivas diversas.
En el caso de las alumnas de comunicación de UPV/EHU participantes en la edición 19/20 de Ocean i3, presentaron su Trabajo de Fin de Grado ante el Comité de Contraste y Valorización el pasado 19 de junio.
Lorea Díez e Irune Arana, estudiantes de 4º de Publicidad y Relaciones Públicas han elaborado un “Plan de Comunicación Integral para Ocean i3” como Trabajo de Fin de Grado, y tras defenderlo ante su Tribunal, lo han presentado ante el equipo interdisciplinar completo de Euskampus Fundazioa, una de las 3 entidades socias del proyecto Ocean i3.
Por otra parte, las alumnas han tenido la oportunidad de poner en práctica el Plan de Comunicación de su TFG ya que lo han llevado a cabo participando como becarias en el área de comunicación de Ocean i3.
Esta nueva experiencia ha servido para que todo el equipo de Euskampus conociera en detalle lo que hay detrás del trabajo que han realizado las alumnas en las prácticas; el diagnóstico y la planificación del Plan de Comunicación que han diseñado. Las alumnas han explicado en qué ha consistido su TFG, la base esencial de la comunicación tanto externa como interna del proyecto, que se ha podido ver en acciones desarrolladas durante este curso como por ejemplo la creación y gestión de Redes Sociales y página web mediante WIX.
Ha sido una experiencia enriquecedora para todos los presentes, ya que el objetivo principal del Comité de Contraste y Valorización fue presentar los principales resultados y recibir las aportaciones y perspectivas del equipo multidisciplinar de Euskampus Fundazioa.
Por otro lado, las alumnas de la Facultad de Economía y Empresa- sección Gipuzkoa UPV/EHU participantes en la edición 19/20 de Ocean i3, presentaron su Trabajo de Fin de Grado el pasado 26 de junio. ante el Comité de Contraste y Valorización compuesto por:
Julieta Barrenechea (Euskampus Fundazioa y Université de Bordeaux)
Iratxe Acha (Saiolan Gipuzkoa y Proyecto Interreg POCTEFA ORHI Economía Circular por el Sector Agroalimentario)
Pilar Gil (PDI UPV/EHU-Grupo de Investigación IKASGURA)
Rocío Almandoz (Graduada en Criminología UPV/EHU y participante como alumna en Ocean i3 curso 18/19)
Las alumnas Ainhize Ibarretxe, Onintza Zarzuelo e Irati Lazpiur, dirigidas por Irati Labaien, Ainhoa Garayar, Maider Aldaz y Alberto Díaz de Junguitu han elaborado de forma colaborativa su Trabajo de Fin de Grado, que ha consistido en el diseño por las estudiantes de sus TFGs incluyendo dos partes. Una primera dedicada a construir de forma colaborativa un diagnóstico en común de la presencia de microplásticos en la costa vasca (reto de la presente edición del proyecto Ocean i3); en la segunda parte, en cambio, se definieron objetivos específicos de sus respectivos trabajos de investigación, conformando así una experiencia piloto para este proyecto.
Los TFG que han realizado y presentado las alumnas son: Impacto de los plásticos en el océano: un análisis de las posibilidades desde el sector de la alimentación por Ainhize Ibarretxe; La gestión de las aguas y la presencia de microplásticos en la costa de Gipuzkoa por Onintza Zarzuelo; y Mikroplastikoen eragina itsasoan: ehungintza sektorea por Irati Lazpiur.
Tras presentar los trabajos ante el Comité arriba citado, hubo tiempo para un intercambio entre el equipo de Contraste y Valorización y las participantes, el cual fue muy enriquecedor para ambas partes y sirvió para profundizar en algunos conceptos, conocer diferentes perspectivas y ampliar el conocimiento sobre otros proyectos y agentes vinculados con los temas investigados.
Cabe destacar que Pilar Díez ha participado para ayudar a hacer propuestas que permitan innovar en la forma de presentar los TFG, incluyendo el contraste con agentes y la interdisciplina.
Dados los resultados positivos, la próxima edición se propondrá realizar Comités con alumnado de diferentes disciplinas y agentes externos al proyecto, para seguir proponiendo un contexto de intercambio enriquecedor en clave de universidad cívica, es decir que permita diseminar y valorizar los proyectos del alumnado de Ocean i3 con el entorno socioeconómico de la economía azul transfronteriza.
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